2024年8月6日，天津美术学院召开2024年本科培养方案修订工作反馈会。

   学校组织相关专家对我校新修订的培养方案进行审阅，经专家审阅形成以下几方面修改意见：

   （1）培养方案的修改与优化建议：发现其中存在一些问题，如过于庞杂，步骤特点不突出等。针对这些问题，建议将培养目标压缩，突出特色，避免过于冗长。

   （2）科技艺术专业核心课程的优化建议：其过于繁琐，可以进行合并。人工智能时代的介入，如何将人工智能融入本科教学体系，如何与国外大模型和国内大模型相结合也是修改重点。

   （3）艺术性人才培养与专业介绍的优化方面：首先，社会实践可以让学生了解社会发展趋势，提高他们的实践能力。其次，专业介绍是给评估专家和同行了解专业情况的重要参考，应该用简短的语言，如400字以内。在专业介绍中，要关注三个方面：一是历史积淀，看专业建设对历史的作用；二是新旧专业，要说明为什么开设新专业，以及如何淘汰老专业；三是变化，要描述专业的名称、内涵等是否发生变化。总之，要精炼地表达专业知识，让听者快速了解所学内容。

   （4）专业建设水平的考量与提升方面：专业建设的水平，包括师资建设、资源配置、优势和特色等方面。首先，要关注师资建设，包括获得过的称号、国家级特色专业等。其次，要关注资源配置，如拥有国家级实验室、知名专家等。然后，要突出专业特色，如在同类专业中具有特点。（5）艺术人才培养目标与要求方面：在当前新形势下，要求专业学生打下深厚的艺术功底，适应社会发展需要的高素质艺术人才。培养目标要简要，以国家教育部规定为基础。

经教务处对新修订的培养方案进行审查，发现各专业存在以下共性问题：（1）没有使用学校下发的附件模板进行编写，字号字体和格式存在不统一的现象。（2）部分专业的专业介绍写的太长，有点像专业总结，没有特色。（3）课程与毕业要求对应关系仅限核心课程即可，其他课程可以不用写。（4）此次修改不需要再体现主干学科。

针对以上共性问题教务处要求各学院下一步调整工作需符合以下要求：（1）各单位的培养方案必须采用附件2模板进行制作。（2）专业介绍和培养目标详见模板。（3）课程体系对毕业要求的支撑仅写核心课程。（4）8月12日修改后再次提交，提交前各单位领导务必把关。

寇疆晖副院长强调：首先，通过本次反馈会，看到了各单位非常重视本次修订工作，希望各教学单位也能发动起本单位教师的力量，多开展人才培养方案的修订与培训会，以便更好地完成人才培养方案的修订。其次，教学管理团队的工作存在挑战，教学管理团队在面临的把关问题，以及培养方案的长期动态调整，鼓励大家与专家深入探讨。最后，通过重新修订本科人才培养方案，以提高学校办学层次和质量，提升本科生培养质量。各教学单位领导务必检查各学院的修订情况，确保准确无误，同时要更加注重课程目的与培养目标之间的对应关系，以提高课程的吸引力和效果。